本書根據香港課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂的《中國文學課程及評估指引》( 中四至中六)　2007 及「新學制中期檢討及更新後的課程及評估指引」2014 所編寫，以祈鞏固學生的文學基礎，增進其對文學的認識，以及文學作品的感受、理解、鑒賞和創作的能力，並培養其樂於閱讀及創作的良好態度與習慣。

1. 貫徹課程宗旨，讓學生掌握文學學習的知識、技能、價值觀和態度。
2. 緊密配合「學、教、評」的循環過程，透過適切的教與學設計，使課程與評估同步發展，讓學生獲得開闊、深入的學習經驗。
3. 規劃完整，由點到面，以不同時序及文體組織教材，全面對焦課程要求，教學目標明確，學習重點清晰。
4. 選篇兼顧學與教，平衡廣度與深度，兼備工具性與人文性，因應學生的能力水平，以及學習需要，讓學生研習不同類型的文學作品，拓寬視野，提高個人的藝術修養和品味，以發展個性及發揮所長。